(记者 李彦,通讯员 杨建林)日前,由我校杨绍斌教授和美国伯克利国家实验室梁正博士历经12年编著的《锂离子电池制造工艺原理与应用》一书,正式由化工出版社出版发行。这是国内外首部全面系统论述锂离子电池制造工艺的学术论著,填补了国内外这一领域的空白。该书经中国科学院成会明院士、中国工程院陈蕴博和衣宝廉院士推荐,获得了“国家科学技术学术著作出版基金”资助,这也是我校第一次获得该项资助。目前,锂离子电池...
4月10日,学校邀请“金课”负责人工商管理学院冯东梅教授做线上教学课程建设和改革创新专题培训,旨在推动全校教师在开展线上教学期间更好地开展教学改革,促使教师牢固树立“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的教学理念,积极探索和适应智慧教学方式,创新教学模式,改进教学方法,增强教学效果,提升教学能力和水平本次培训以雨课堂直播的方式开展,辽宁本科高校雨课堂智慧教学联盟的15所高校教师也参加了培训。冯东梅...
为庆祝中华人民共和国70周年华诞,弘扬爱国主义情怀,由香港中华文化总会属会——香港散文诗学会和国际华文诗人协会主办的“记住乡愁”世界华文散文诗大赛征文活动日前揭晓,经过初选、初评、中评和终评4个环节,共评选出金奖作品3名,银奖作品17名,铜奖作品25名,我校马克思主义学院林红梅教授的散文诗《同乡人》荣获银奖。 此次大赛面向全世界不同国籍、不同民族、不同职业、不同年龄的散文诗歌爱好者征集不同风格、不同形式...
(记者 李彦)为全面精准做好我校学生返校前疫情防控各项工作,4月10日上午,学校在国际会议中心三层大会议室和校区行政楼707室召开专题会议(两校区视频),听取学生返校工作方案汇报,研究部署开学复课相关准备工作。校疫情防控工作领导小组组长、校长梁冰主持会议,校疫情防控工作领导小组成员及职能部门负责人参加会议。本科学生工作组、研究生与留学生工作组、教职工工作组、本科教学运行组、校园安全组、后勤保障组和物资...
(记者 李彦 摄)4月10日上午,阜新市委书记吕志成一行来校就学校疫情防控和开学复课准备工作进行专题调研。校长梁冰、副校长马修泉及相关职能部门负责人陪同调研。“学生分批返校具体是如何安排的?”“口罩、消杀用品等防疫物资储备是否充足?”“学生上课、就餐和住宿,工作预案做得怎么样?”在校园内,吕志成实地察看了学生寝室和教学楼等重点区域,详细询问了学校疫情防控和开学准备工作情况。看到校园内防疫措施细致到位...
(记者 李彦,通讯员 张宝进)日前,经辽宁省征兵工作领导小组考核评选,我校因征兵工作成绩突出、任务完成较好,喜获“2019年征兵工作成绩突出高校”荣誉称号。近年来,为深入学习贯彻落实习近平总书记强军兴军思想,在省教育厅、省征兵工作办公室和省市军区的指导下,在学校党委的坚强领导下,在学校相关部门、各学院齐抓共管下,武装部把征兵工作作为一项重要政治任务来抓。调整完善了征兵工作领导小组,进一步修定了《辽宁...
(记者 李彦)近日,辽宁省教育厅正式下发了《关于公布2019年度“辽宁省高等学校创新团队及创新人才支持计划”入选名单的通知》。我校教授彭继慎作为带头人的创新团队入选2019年度辽宁省高等学校创新团队,陈洪月、代树红、赵扬锋、韩家彬4人入选2019年度辽宁省高等学校创新人才。我校一直高度重视科技创新工作,经过提前动员、专家论证、统一组织、严格评审等系列措施,扎实做好申报工作。此次入选辽宁省高等学校创新团队及创...
为推动全校教师在开展线上教学期间更好地实现从“线下课堂”到“线上课堂”的融合和迁移,促使教师不断更新教学理念,积极探索和适应智慧教学方式,创新教学模式,改进教学方法,增强教学效果,提升教学能力和水平, 4月8日,机械工程学院刘佳副教授作线上教学课程建设和改革创新专题培训。本次培训以雨课堂直播的方式开展线上培训,刘佳围绕《雨课堂助力<机械制图>课程混合式教学》的主题,从线上教学的基本情况、混合式教学的...
根据《国务院学位委员会关于下达2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》(学位〔2020〕3号),我校2019年经过动态调整增列的“电气工程”一级博士学位授权点经国务院学位委员会审议批准通过。国家从2016年正式在全国范围内开展学位授权点动态调整工作,鼓励高校以稳定规模为前提,优化结构、自主进行学位授权点动态调整。2019年年初以来,学校通过多轮答辩论证、聘请包含非本单位现任国务院学科评议组和省学位委员会...
(通讯员 赵文华)4月2日,学校组织召开数字媒体技术、环境生态工程等两个新增备案专业建设推进会。校长梁冰,校党委委员、教务处长徐平,相关职能部门负责人、学院负责人及有关人员参加会议。会议分别在传媒与艺术学院、环境工程与科学学院举行。会上,新增备案专业的专业负责人结合教学质量国家标准的要求,从新增备案专业的定位、建设规划、课程体系、师资队伍、实验室建设等方面进行汇报。与会人员对新专业人才培养特色、内...