为进一步提升创新创业教育教学质量，推进课程内涵建设，创新创业学院在教务处、葫芦岛校区教务部的支持和指导下，两校区联动开展创新创业课程集体教研活动。2 月27日至28日，开学第一周我校葫芦岛校区与阜新校区同步开展 2025年春季学期《创业基础》课程集体教研活动。教务处、葫芦岛校区教务部、教学督导陈虹、创新实践学院相关负责人及全校创新创业课程任课教师齐聚一堂，围绕教学优化、赛事规划等议题展开深入研讨。
一、统筹部署，明确教育使命
创新实践学院院长徐光宪主持教研活动，强调创新创业教育是培养学生创新精神与实践能力的核心载体。他结合习近平总书记关于教育的重要论述，提出要构建 "专创融合、赛教结合" 的教学体系，推动课程内容与产业需求对接，为区域经济发展输送高素质创新人才。
二、两区联动，共绘发展蓝图
阜新校区教务处副处长徐耀松、葫芦岛校区教务部主任王永贵、葫芦岛校区教务部副主任倪树楠分别在会上发言，指出创新创业教育是落实学校 "三全育人" 综合改革的重要抓手。教务处将进一步完善课程评价机制，加大教学资源投入，支持教师开展教学方法创新，鼓励将学科前沿知识融入课堂。
三、总结提升，优化教学体系
创新实践学院教学副院长孙凯系统总结了2024年秋季学期课程教学情况。数据显示，上一学期两校区共有3582人选课，46个教学班，任课教师27人。针对教学中存在的案例更新不及时、实践环节不均衡、教学文件执行不彻底等问题，孙凯提出要建立动态化教学内容更新机制，强化校企协同育人。
四、以赛促教，谋划赛事新篇
创新创业中心主任荆菁通报了2024年教学检查结果，要求新学期重点加强课堂互动设计与过程性考核。在赛事规划方面，她分析指出，2024年中国国际大学生创新大赛我校参赛项目数量同比增长45%。2025年将实施 "三级培育计划"，通过校级选拔赛、企业导师结对、专项孵化基金等举措，力争在国家级赛事中实现新突破。
本次教研活动通过经验分享、问题研讨与规划部署，为新学期课程建设明确了方向。参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深化教学改革，提升课程内涵，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。
