为探索校区团体心理辅导的新形式，5月22日下午1：30，“姜喜双工作室”组织开展了校区首场参与式音乐治疗与团体心理辅导体验活动。活动由校区学生处大学生心理健康发展中心主任，“姜喜双工作室”负责人姜喜双老师全程辅导。
参与本次体验活动的22名同学来自不同学院不同年级，包括大一、大二和研一的学生，他们大多互不相识。活动正式开始前，姜老师向同学们揭开了音乐治疗的神秘面纱，用通俗易懂的语言告诉大家什么是音乐治疗，音乐治疗可以帮助我们解决什么问题，之后带领同学们参与感受音乐治疗的魅力。活动共分五个阶段：第一阶段，热身与破冰，通过自我介绍、碰撞身体发出声音、属于自己的声带发出的声音、合并演唱《小苹果》与《最炫民族风》和“谁是领舞者”等环节开展，这些互动都让大家迅速熟悉，打开自我，通过歌唱与舞蹈彼此交流；第二阶段，团队建立，按照每个人喜爱的音乐类型迅速组队，通过选队长，队名、队歌、口号和造型，以及名字与动作接龙的“叠罗汉”，让体验者迅速熟悉队友，准确记住所有队友的名字，形成团队；第三阶段，音乐讨论分组体验，每小组，给在场所有同学分享一首喜爱的歌曲，小组内分享听后的感受，彼此交流音乐带给我们的力量；第四阶段，乐器演奏，以“鼓圈活动”的形式，认识乐器、乐器接龙、乐器合奏，让体验者们体会了简单的合作带来的快乐；第五阶段，总结分享，姜老师送给所有体验者每人一根棒棒糖，让大家品尝香甜滋味，听着舒缓的音乐，分享活动的感受。
整个活动历时三个小时，每位参与者都在短短的时间里，有了明显的变化，从最初的默默无语，到后来的喜笑颜开，从以个体形式存在，到真正融入到团队中，每位体验者都带着微笑、收获、伙伴离开辅导室。
在节奏中体现合作，在旋律中表达情感。本次音乐治疗体验活动的顺利开展，为葫芦岛校区心理健康教育活动探索了新的方式，“姜喜双工作室”也会不断致力于探索学生们容易接受，乐于参与，效果显著的新手段，新方法，将心理健康教育工作落到实处，做校区师生的陪伴者，与学生们共成长。
