为进一步增强校大学生自律委员会的团队合作精神，增强组织凝聚力，近期校大学生自律委员会开展了团体沙盘游戏活动。此次团体沙盘游戏活动在校大学生自律委员会张建双老师指导下开展，校大学生自律委员会全体学生干部参加了本次活动。
沙盘游戏是在指导者的陪伴下，来访者在玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制沙箱里进行自我表现的一种心理疗法。参加此次团体沙盘游戏活动的学生干部随机进行分组，每组5-6人，在张建双老师的指导下共同在沙盘内摆放玩具，完成一副作品。参与学生由抽签决定摆放的顺序，每人轮流做5-6次，每人每次只允许完成一个作业（摆放一个玩具或移动他人的玩具或完成一个动作），每人挑选的玩具没有限制，只需选择自己喜欢的玩具即可，在制作过程中全体成员不允许有语言及肢体交流。制作过程结束后，成员进行讨论，谈自己摆放每个玩具的意图、对他人摆放玩具的感受、对作品的整体构思以及各自对作品主题的命名。
通过此次团体沙盘游戏活动使参与学生在了解自己内心的同时，加强对同伴的了解，拉进彼此之间的距离，提高了合作能力，进一步增加了校大学生自律委员会的团体凝聚力和工作活力。此次团体沙盘游戏活动是2016年校基层党建创新活动“心理行为训练在提高学生党员队伍凝聚力工作中的实践运用”中的重要组成部分，团体沙盘游戏活动的圆满完成也为该基层党建创新活动的顺利开展打下了良好的基础。
学生在制作沙盘
团体沙盘作品
