为塑造学生坚强的意志品质，树立团队合作意识，增强班集体凝聚力，提高新生学习生活适应能力，培育学生理性平和的健康心态，葫芦岛校区大学生心理发展中心利用9月15日和9月16日两天时间，由“姜喜双工作室”派出心理行为训练师30余人次和学生教练250余人次，对校区87个班级，2500余名学生全面开展了新生心理行为训练。
心理行为训练在校区体育场开展。训练围绕《松鼠与大树》、《叠罗汉》、《组建团队》、《翻越毒叶》、《蛟龙出海》、《红色轰炸》6个项目展开。《松鼠与大树》充分调动了学生参与活动的积极性；《叠罗汉》让小组成员在最短的时间内记住彼此的名字，帮助学生尽快熟悉彼此；《组建团队》让各个小组形成了自己的团队并进行了团队展示，通过项目操作和分享学生理解了在一个团队里各个角色的作用和重要性，并对团队的作用和高效团队的特征有了一定的认识，为后续项目奠定了坚实的基础；《翻越毒叶》中所有团队成员紧紧抱在一起同舟共济，进一步拉近了学生间的心理距离，充分挑战了同学们的团体智慧和力量，体现了同学们勇敢坚强不畏艰难的精神面貌；《蛟龙出海》通过一根根绑住双腿的布带，把所有人的心绑在一起，为了共同的目标团结协作，在竞争中充分体现了团队凝聚力和团队合作意识；《红色轰炸》中，每个同学都被团队其他成员进行优点轰炸，帮助同学们挖掘自身优点，增强自信心，促进人际和谐，让每个同学都带着愉悦和依依不舍的心情告别团队、结束此次活动。
整个活动过程中，训练师们认真组织，学生们积极参与，通过项目的逐渐深入，从最初的陌生与尴尬，到最后的依依不舍，同学们在活动中拉近了彼此间的距离、增进了彼此间的友谊；通过团结一致的挑战各个项目，同学们明白了团队的意义，进一步增强了班级凝聚力；通过每个项目操作后的真诚分享，同学们进一步加深了对自己的认识和对他人的理解。在活动总结分享中，学生们谈到，行为训练是他们入学以来开展的最难忘的一次活动，他们将把在行为训练中总结的经验运用到未来四年的学习生活中，树立对自己未来学习生活的信心，让自己大学四年过得精彩而充实。
