近期，辽宁工程技术大学校团委联合兴城市团委，组织多支志愿服务团队立足辽西丰富非遗资源，将乡土文脉赓续深度融入为老志愿服务，以文化浸润践行青年志愿者为老服务“金晖行动”理念，探索“代际双向互哺、校团社协同赋能”的特色实践路径。
为夯实服务基础，“一艺星火”实践团走进满绣实践基地、糖塑非遗工坊开展实地调研，与传承人深度对话，重点挖掘老年非遗传承人的技艺积淀，系统收集技艺资料与民俗素材。实践团下沉社区摸排空巢、独居老人的精神陪伴、社会参与需求，结合老年群体身心特点，对接受度高的辽西泥塑、满绣技艺做流程简化与内容优化，把前期调研积累的非遗资源转化为适配老年人的体验课程，实现志愿服务供给和群众真实需求精准匹配。带着打磨完成的非遗课程，“非遗有YOUNG”青艺实践团将社区活动室打造为老少共学共创的文化阵地，邀请本土非遗传承人进社区现场授课，青年志愿者与老年居民围坐一堂共同开展手作实践。揉捏陶土、穿针引线的创作过程，既是技艺体验，也是文化记忆的交流传递，老人们一边动手制作作品，一边结合亲身经历讲述辽西民俗变迁与技艺发展往事，青年志愿者在一旁协助操作、记录珍贵的口述史料，还结合非遗调研思考输出创新想法，形成青年赋能非遗技艺活化、长者输出乡土智慧的双向互哺。系列活动跳出单向帮扶的传统志愿服务逻辑，紧扣金晖行动精神慰藉、文化娱乐、社会融入的服务导向，以非遗手作搭建情感桥梁，在代际互动陪伴中疏解老人的精神孤寂，让老人从服务接收者转变为乡土文化的分享传播者，真正做到老有所乐、老有所为。
下一步，学校团委将对标金晖行动常态化、长效化建设要求，持续打通非遗调研成果向基层志愿服务的转化路径，深化校地社
协同共建，打磨可复制推广的文化为老志愿服务样板，以青春志愿力量助力老年友好型社会建设，在敬老助老的实践中激活乡土文化活力，推动中华优秀传统文化在代际接续中焕发时代光彩。
