潘新新，男，1988年12月出生，中共党员，建筑与交通学院建筑系教师。自2014年参加工作以来，在教育岗位辛勤耕耘至今。现担任建筑学系主任、建筑学实验室主任、建筑学系教工党支部组织委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派朴实，具有强烈的事业心和高度的责任感，能够出色地完成学院赋予的各项工作任务，在专业建设和教育教学等方面都做出了积极贡献。2018和2019年教职工考核优秀，2018和2019年建筑与交通学院优秀党员，2018和2019年优秀毕业设计指导教师，2020年荣获毕业生“我最喜爱的老师”称号。
一、思想素质良好，政治信念坚定
他思想政治素质好，能够贯彻党的十八大和十九大会议精神及方针、政策和有关法律法规等知识。透过学习，他不断地提高政治素养、思想觉悟和理论水平，增强“四个自信”，坚持“两个维护”，坚定正确的政治立场和方向，树立坚定的共产主义信念，他在思想上、行动上和党组织持续高度一致，有高度的政治责任感和大局意识。他能够主动参加学院、党支部组织的政治学习，能够深入学习习总书记系列讲话，认真学习“两学一做”的专题、牢固树立“四个意识”主题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等系列主题党课内容，深刻学习全国优秀共产党员事迹。在2019年参与统战部立项课题《增强高校校园文化建设发展策略探究—以辽宁工程技术大学为例》通过验收结题。
二、认真履行职责，做好本职工作
他为人谦和，乐于为教师和学生服务，工作认真严谨，踏实做事，尽职尽责，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，按照院领导安排和要求，及时完成了各项工作任务，倾心做好本职工作。面对繁杂琐碎的事务工作，力求周全、准确、适度、避免疏漏和差错。作为教研室主任兼实验室主任，统筹安排教研室各项工作和实验室建设工作，本着为全系教师服务的观念，认真谨慎，贯彻学校、学院有关教学方面的方针、政策、规定和任务，保障全系日常教学组织与教学管理工作顺利开展，确保全系教学任务顺利完成。抓好教研室的建设、关心本系发展，及时对有关工作提出建议。
自2018年至今，组织完成了2017版建筑学专业本科人才培养方案和教学大纲的撰写工作。撰写本科教学审核评估工作所需的评建材料及支撑材料，为审核评估、专业认证工作提供支持。负责建筑学作业档案室建设，购买建筑类书籍、期刊。负责对建筑材料及构造展示室、建筑模型展示室进行了规划建设，完善了建筑物理、建筑模型的实验教学场所，提升了实验室硬件操作设备。与学生工作相关部门共同规范了建筑学专业教室分配及管理制度，有效的解决教学空间，教室卫生等问题。完成了育龙主楼二楼走廊的文化墙建设。申请多项校内专项资金为专业建设提供保障。与企业共同建立了美术实习基地1项。与学科带头人一起撰写了建筑学3年建设规划。顺利完成了2019届和2020届毕业实习、毕业设计的相关工作。积极开展与兄弟院校和行业专家的教育教学和学术交流，组织参与了2019年“辽宁省高校建筑学联盟暨九校联合毕业设计”相关工作。负责承办了2020年“辽宁省高校建筑学联盟暨十校联合毕业设计”的终期答辩环节。
三、教学认真负责，热心教书育人
自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，承担建筑学本科和研究生课程的教学任务，年年超额完成学校规定的教学工作量。2018年8月以来，讲授研究生课程2门，有《城市设计原理》、《城市设计研究与实践》。讲授本科课程8门，有《建筑物理》、《外国建筑史》、《外国近现代建筑史》、《建筑设计（一）》、《建筑设计（二）》、《建筑设计（三）》、《建筑设计（四）》、《建筑设计（五）》，都是建筑学本科专业核心课程，并在网络教学平台进行了课程数字化建设。在具体工作中，他能够做到把好每个教学环节，备课详尽、细致，精心做好教学设计，不断充实新的内容，采用线上线下混合式教学模式，尝试多样化教学方法，有效提高了课程学习的效果。
他还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法，不忘总结经验，积极参与教学改革项目，在2018年主持院级教研立项课题《基于网络教学平台建筑物理课程建设与实施》，并在2019年通过校级B类教改项目验收，在2018年参与辽宁省教育厅教改立项课题《基于网络教学平台下建筑学课程体系的研究与实践》。2018年发表教改论文1篇，2020年撰写教改论文1篇，已被辽宁工程技术大学学报（社会科学版）录用。2020年作为主要负责人参与的《以能力为导向的建筑学网络课程体系构建与实践》教学成果获得校级教学成果奖一等奖，参与的《合作学习在<建筑设计>课程中的应用研究》教学成果，获得校级教学成果奖二等奖。
除了课堂教学，他每年还承担了部分毕业设计指导和实习指导。每次从选题、资料收集、毕业设计方案构思到最终方案的确定完成，他都做到仔细过问，悉心指导，让学生能够很快认识到自己设计的方案存在哪些问题，使毕业设计得以顺利完成。指导的毕业设计在2018年和2019年连续两年获得校级优秀毕业设计。
四、科研态度严谨，学术成果显著
他在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前言动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平，在课题研究当中，注重团队精神，善于发现问题，总结经验。2018年8月至今，在各级刊物上公开发表论文4篇，实用新型专利1项，发明专利受理1项，实用新型专利受理2项，主持和参与课题省级课题2项，院级课题3项。
五、积极进修学习，不断提升自己
为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了做好本职教学工作外，他还积极创造机会进修学校，参加具有影响力的教育教学和专业学术会议。在2018参加了在深圳大学和2019年在华南理工大学举办的“中国高等学校建筑教育年会暨院长系主任大会”，在2019年参加了在哈尔滨工业大学举办的“关于东北地区可持续发展公益讲座会议”，参加了在沈阳航空航天大学举办的“阿里巴巴双师型教师培训会议”，并获得双师型导师证书，参加了在辽宁科技大学举办的“2019亚洲城市与建筑国际学术年会”和“面向东北振兴战略的照明教育与产业主题论坛”，参与了在沈阳大学、东北大学、沈阳工业大学举办的“九校联合毕业设计学术系列讲座”等。每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和科研中加以应用。
六、为人师表垂范，关心学生成长
作为一名光荣的人民教师，他在生活上，他以“学为人师，行为示范”为标准，注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。热爱、关心学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。对于困难学生，他多次参与建交学院组织困难学生帮扶互动，在2018年，他走访2名困难学生家庭，帮助解决一些生活困难问题。2019和2020年他帮扶2名学习困难学生，利用课余时间耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，现已得到良好的成效。在繁忙的工作之余，他还带领学生进行实践锻炼，指导学生完成大学生创新创业训练项目2项，多次指导学生参加全国建筑设计竞赛并获奖。
潘新新同志是秉承教书育人的信念，认真踏实工作，不断进取的一位教师。他遵守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，用他一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献，用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为学校的教育事业发展填上了一块坚实的基石。
