11月1日上午9:00,环境科学与工程学院于阜新校区中华路校园的小足球场上举行20级新生心理行为训练活动,院团委书记王琪、院学工部主任肖鹏与同学们一道,进行了多种小游戏,让20级的同学们敞开心扉,相互熟悉。此次心理行为训练名为“破冰行动”,意在让同学们相处的更加融洽,营造出温馨快乐的氛围。第一项游戏,“大风吹”,同学们肩并肩围成圈,在小游戏中互动,打破隔阂,被淘汰的同学需要站在中间表演节目;随后,同学们分...
10月25日,辽宁工程技术大学矿业技术学院党委组织全体党员到该院党员实践基地建昌县小德营子乡腰营子村开展“党员基地展风采、教育扶贫暖人心”主题党日活动。辽宁工程技术大学矿业技术学院党员实践基地已坚持建设2年时间,学院党员自发捐书建设乡村图书室,助学开展代际扶贫。此次党日活动先到建昌小德营子乡腰营子村村委会与该村进行了基层党建工作交流,随后又到一直资助的留守儿童刘宏涵和张佳旗的家中进行了走访和慰问,为...
为使班级团干部能尽快熟悉团支部工作内容,进一步提高自身综合素质,促进班级团建工作更好的开展。力学学院于2020年10月29日在建业楼会议室举行了19级、20级学生第四次培训大会。主要参与人员有我校红旗团支部团支书左文博,实践部部长史文辉以及19级、20级各班团支书,宣传委员和组织委员。会议开始,左文博同学结合自身班级向大家介绍了团支部荣誉,鼓励大家要树立信心,积极开展班级团务工作。接着从组织建设、团会活动、支...
10月29日晚,矿业学院开展大学生课外科研训练讲座——“冲击地压矿井类型划分方法”。本次讲座由矿业学院荣海老师主讲,全体采矿工程专业学生参加。首先,荣海老师从讲述煤炭为我国经济发展与能源保障做出的巨大贡献入手,介绍了我国的冲击地压概况。荣老师根据近20年来对冲击地压事故的统计,分析并总结出了冲击地压的主要影响因素: 开采深度、高应力、断裂构造、坚硬厚层顶底板。接着,荣老师进一步为大家解释了冲击地压的...
今年10月25日是抗美援朝出国作战70周年,为了深刻领会习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话精神,致敬跨越时代的中国精神,传承久久不息的铁骨战魂, 10月29日晚,测绘学院组织22名退伍学生观看抗美援朝主题电影《金刚川》。通过屏幕共同感受历史的厚重,回忆革命历史,致敬我们最可爱的人。晚上7点,22名退伍学生身穿迷彩服,英姿飒爽,队长一句响亮的“列队、齐步走”指令,齐刷刷的动作瞬间为全影厅观影氛...
为了进一步普及心理健康知识,提升同学们心理健康水平,我院组织各个班级开展以“阳光心态,微笑人生”为主题的心理健康教育班会,由心育委员主持召开,全体班级成员积极参与。测绘18-1班的本次班会主要围绕着“人生价值取向导航”这一中心问题进行开展,主要分为三个环节。第一环节是学生们的自我陈述与讨论,分享自己的现阶段学习情况以及在生活中遇到的心理问题。第二环节主要为学生们解决心理问题,明确人生的价值取向。第...
为了提高同学们的综合素质,丰富同学们的课余生活。2020年10月24日晚6:00建筑学院在文轩楼206举办了“唱响青春”十佳歌手比赛。学生会主席、心委会主席、社联主席、2019级优秀十佳歌手担任本次活动评委。同学们怀揣着激情与梦想,选手们一上台便让在场所有人感受到他们展现才华的渴望和洋溢青春的热情。歌曲《年轮》、《小情歌》、《雨爱》等一首首歌曲将比赛现场的气氛带动了起来,感染了每一个在座的人。比赛的竞争是激烈的,...
2020年10月25日,建筑与交通学院于文轩楼206晚六点举办了校园喜剧大赛,旨在提高学生艺术素质,活跃校园气氛。我院学生会主席、副主席及生活部部长部长担任本次活动评委。比赛的场面异常激烈,气氛火爆,四组选手们精心准备的节目《如此主播》、《小话西游》、《公交秩事》、《裙带关系》给人们带来了无穷的欢乐,每组选手都呈现出了最好的状态、最完美的自己。最终交通20-2班凭借《公交秩事》得到全场最高分,祝贺他们!今晚欢...
10月29日晚六点半,工商管理学院在尔雅112开展2020年下半学年发展的入党积极分子培训工作,本次培训由工商管理学院党委老师于淼主持,辽宁工程技术大学葫芦岛校区基础教学部党总支书记陈明老师担任主讲人。 陈明老师以“坚定理想、提高境界面向未来——不忘初心牢记使命”为主题展开讲解。主要讲述了“共产党员为什么不能同时有两个信仰”“马克思主义信仰的标准—行为、思想、政治标准”“共产党员为什么不能落入西方民主的...
10月23日中午,测绘与地理科学学院于惠和楼207室举办了新任学生干部培训。由学院党委副书记范强老师主讲,测绘学院全体新任学生干部参加培训。 此次培训强调了我院新任学生干部应加强基本素养,增强工作信心,注重培养协调工作的能力,注重团队合作精神的发挥,为今后的工作的进一步开展打下良好的基础。范书记希望通过此次培训,参加培训的新任学生干部们可以端正工作思想,协调好工作与学习的关系;明确管理工作的程序,能...