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我最喜爱的老师系列之——刘学茹

责任编辑:宣传部作者:发布时间:2019-07-01点击次数:

刘学茹,女,汉族,中共党员,现任材料学院2015级学生辅导员、材料学院就业指导教师学生党支部书记、心理健康教育指导教师、金属15-3班班导师、曾获辽宁省谈心谈话活动先进个人辽宁省普通高校毕业生就业工作优秀工作者辽宁工程技术大学优秀教师、优秀辅导员、优秀党务工作者、优秀共产党员等称号

爱岗敬业 做学生成长的引路人

一、勤于学习,思想进步,政治信念坚定

刘学茹同志具有坚定的共产主义理想和信念,热爱祖国,拥护党的领导,始终牢记党的宗旨,严格要求自己,模范遵守党的纪律,全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,在日常的学习和工作中,以理论指导自己的工作实践

二、爱岗敬业,思路明晰做工作

倾听学生心声,做学生的知心朋友

身体上的疾病,大家都可以理解,但是一提起心理健康教育,大多数人都会下意识的排斥,而且会认为心理不健康的人是变态、精神病等。现在的学生也是一样,比如大一学生心理测评结束之后,有少部分人要接受访谈,有的学生就会有排斥心理,反复询问,老师,我是不是有问题等,还有的学生干脆不去访谈。在她平时的工作中,她一直跟学生强调其实心理健康教育的范畴很广,对于在校大学生,我们的教育对象更多的是心理健康的学生,以学生的发展性功能和预防性功能更为普遍和重要。所以,

她现在平时的工作重点之一就是让学生正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学习心理健康知识,形成健康的心理

平时的工作中,通过与学生谈心和交流,从心理上给予这些学生更多的关注,对他们的学习、生活和思想给予更多的关心,帮助学生培养健全的人格,以积极健康的心态投入到学习生活中。

扎实有效地做好就业指导工作

刘学茹经常对学生说,学生读大学,最终的目的基本上一致,都是为了找到一份好工作,而取得一份好工作,离不开大学四年的积累。有的学生入学的时候,对自己的专业了解的不够,存在着不满情绪,她有针对性的做好学生的工作,了解自己的专业,热爱自己的专业,消除学生的迷茫与困惑。帮助学生树立正确的成才观、人生观和择业观。在择业中帮助学生澄清思想上的模糊认识,消除可能出现的择业观偏差,促使他们形成正确的择业观,帮助学生牢固树立“先就业、后择业”的观念。引导学生既要克服好高骛远、不切实际的思想,也要克服灰心丧气,萎靡不振等消极的思想,鼓励毕业生以积极健康的心态面对就业,面对现实,主动寻找机会推销自己。鼓励学生参加第二课堂、参加社会实践,增加锻炼自己各方面综合能力的机会。通过召开座谈会、个别谈心等形式,经常与毕业生谈思想、谈就业、谈发展,以减轻他们的就业心理压力,引导毕业生以健康的心态对待就业。

细致地做好学生党支部的工作

她注重按照大学生党员发展分层次教育开展相关工作,平时工作中,注重耐心细致的做好学生的思政政治教育工作。举例来说,仍记得每学期开学初发展对象摸底调查时,总会有学生不时的打电话或来办公室找刘学茹老师,老师,我为什么不能入党?老师,我想考选调生,我想入党。老师,我想去国企工作,我想入党。老师我还差什么不能入党等等问题。这时刘学茹老师都会给予耐心的解答,想加入党组织是值得肯定的事,但是,加入党组织要有正确的入党动机,加入党组织不是为了谋取私利,更看重的是为人民服务,并不是学习成绩好了就能入党,这只是入党的其中一个表现等等,刘学茹老师都不厌其烦的一一解答并给学生提出改进的建议。

三、与时俱进,加强理论研究,不断提升自身素质

2016年至今,该同志利用工作所得,不断加强学生工作理论研究,不断探索新形势下学生教育管理工作的新内容、新途径。主持校党建课题2项,第一作者发表思想政治教育论文7篇。该同志赢得了学院领导、老师和学生的信任和一致好评,是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀教师。