冯宏祥，男，副教授，1987年毕业于江苏师范大学文学院（原徐州师范学院中文系）中国语言与文学专业。2002年在原北京广播学院研究生院传播学研修班进修学习，2004年毕业。自本科毕业后一直从事教学工作，曾教授过《大学语文》、《对外汉语教学》、《新闻心理学》、《网络新闻传播》、《动画剧本创作》、《影视原理》、《导演基础》等多门课程，在教学过程中积累了丰富的教学经验。工作以来，始终秉持着严于律己，宽厚待人的精神，积极开展教研活动，用爱心与责任诠释教育理念，注重在教学和科研工作中培育人、塑造人，2002年获“三育人”标兵、2006年获校“优秀教师”、2016年获“学生最喜爱的老师”等荣誉称号。
严于律己，宽厚待人
一、立足本职，热心教育
师者，传道授业解惑也。自任教以来，冯宏祥始终能够做到爱岗敬业，做好本职工作，对学校安排的各项教学任务，从没有任何怨言，而是严谨细致、保质保量地完成。作为教育战线上的一名老兵，为了巩固和提高教学质量，常常通过各种渠道查阅专业信息，拓展自己的知识面，紧跟时代步伐，尤其是通过网络等新媒体获得学科发展前沿知识，使自己永不落伍；同时抽时间广泛听课，新老教师都是他学习的榜样，真可谓“三人行必有我师”的楷模。通过观摩教学、交流讨论改进教学方式方法。精心备课，认真收集资料、信息，也会根据所授不同课程的特点，将讨论式教学法、案例教学法应用于不同课程。如在《影视原理》课程的授课过程中，他不仅在课堂上援引大量的最新案例，而且经常设置一些问题供学生一起讨论。用心上课，课堂是传授知识、精心指导的场所，因此每次教学都能利用好这一神圣的环境。细心辅导，在讲授专业理论的同时，也十分强调对学生实践能力的训练和培养。为此，常常利用课后时间细心辅导学生，为学生在专业学习和创新创业训练等方面做出自己的贡献。
“老冯”老了，但在学生的眼中，“老冯”不老，他是一名心理年轻、积极好学、永不言败、紧跟时代的“年轻老师”。
二、求真进取，踏实为师
“学高为师、身正为范”，这是人们对教师这一职业的阐释。然而，“学高”之后，教师却并不一定胜任“为师”。为此，踏踏实实做一名好老师显得尤为重要。在信息时代，学问并不总是正向的积累和沉淀，而是可能“逆水行舟，不进则退”。教师要想保持踏实为师，必须“学高”的同时要“踏实”。
“求真进取”是对真理的不断追求的过程，更是走向成功的铺路石，没有求真进取，就不会“学高”，更无法踏实为师。
在2015-2019年以来，多次通过各种办法帮助父亲残疾的学生梁爽解决学费、生活费；也帮助单亲家庭的学生王威楠解决学费、生活费，以及学业上的困难。
三、严以律己，宽厚待人
严于律己的治学态度，宽厚待人的行为准则，严在当严处，爱在细微中，爱和责任的教育理念，这是对高校教师的诠释，而他自己也是这么做的。
“学贵得师，亦贵得友”。对学生而言，常常只有“亲其师”才能“信其道”，只有“亲”，学生才乐意接受老师的教育。不论是在教学还是学生管理方面都能得到学生认可，常常被学生们看作是值得信赖的朋友。
更值得一提的是，十分注意在课堂内外，以自己的言传身教，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
在多年的工作中，他常说的就是“教学生一定要‘三心二意’。”三心：即对待工作要用心，对待学生要有爱心，让学校和学院放心；二意：学生满意，家长满意！
