——记入选辽宁省“兴辽英才计划”教学名师荣德生教授
荣德生，男，1975年1月生人，教授，辽宁省大学生电子科技竞赛专家，中国电源协会磁技术专委会委员，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师，辽宁省教学名师。担任智能电网信息工程专业负责人，智能电网方向学科带头人，历任院教务科长，教务处教研科长，学院教学院长，现任教务处副处长。从教十九年，教学成果多次获得表彰，教学成果奖10项，并获辽宁省青年科研教学骨干教师称号。多次参与核心教材的修订改版。在核心期刊发表学术论文30余篇，获得授权发明专利2项，申请发明专利5项，是一名学识渊博，德高望重的教育工作者。
教书育人，德育为先，塑造学生的灵魂
“以爱立身、以爱立教，做3一名师德高尚的老师，做学生的朋友”，这是荣德生教授执教19 年来自始至终坚持的教育理念。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，始终坚持以高尚的师德风范要求自己，以自己的榜样和言行去带动、感染每一位教师和学生。因此，他在教学过程中多次强调要把爱的教育贯穿整个专业学习中，对待学生要善良、懂得关爱。用切切实实的爱、以真情、真心、真诚去践行为师之诺言， 让学生在充满爱的学习环境中‘亲其师’、‘信其道’， 从而更好地生发爱、传递爱；几年来，他对学生和老师倾注了所有的爱，为了了解学生的就业态度和心理状态，他会找时间与全院的学生进行一对一谈心。他经常深入学生中间，谈理想、谈未来，让学生热爱所学专业、树立起远大理想。他一直以身为一名大学教师为荣，坚持做怀有理想信念的践行者， 以坚定的马克思主义立场观点为立足点， 帮助学生树立正确的读书方式和思维方式，促使学生养成人生观和价值观。崇尚“学高为师，身正为范”，爱岗敬业、为人师表、教书育人为本分，不断攀登学术领域最高峰，加强自身修养，与时俱进不断进行教育理念的更新，具有高度的责任感和使命感。
为了更贴近学生，从2010年调到葫芦岛校区工作，每周往返于200多公里的两座城市，一跑就是8年，看着学生取得的一项项成绩，送走了一批批的优秀毕业生。现在许多已经走上工作岗位的同学，每当提起母校学习生活都能记得荣德生教授当年对他们的启发、指导和帮助。
严谨治学，勇于创新，培养学生乐趣
“塑造生命、引领人生，做一名德学并重的教育教学改革者”这是荣德生教授执教19 年来自始至终坚持的教育信念。他将教学思想作为行动指南，不仅热爱课堂教学，还潜心研究教育教学理论，提出就电气类学生为真正培养创新创业人才的一整套完善的教育教学理念。所取得的10项教学成果奖均为电气类专业创新创业人才培养的内容，从顶层设计、培养模式、课程体系、实践实训、管理体系和教学酬金等，完全囊括了电气类专业建设全部理论。参加教改立项10项，同时荣德生教授主持省级教改立项3项，以第二名参与2项；获教学成果奖10项，其中主持获辽宁省教学成果奖一等奖1项，煤炭行业二等奖2项，辽宁高等教育协会三等奖1项，以第二、三名参与辽宁省等省部级教学成果奖3项。从2011年的校级成果奖开始，到省三等奖、在到协会二等奖，直到今年取得辽宁省教学成果一等奖，教育理念不断探索、不断凝练、不断充实，逐步完善了电气类专业教学体系，形成较完善的教学模式，有效地提升了学生的工程实践能力、工程分析能力和创新能力，形成了一套符合电气类专业“教科书式”的样板材料。成果受益学生达到3672人。将凝练出的教学体系融进培养方案里，体现在教学大纲中，落实在每个教学环节上。充分发挥了学生在教学过程中的主体作用，增强了课程的感染力，使学习过程变成了一种快乐过程，大大提高了学生的学习兴趣和学习主动性，不仅使他们在思维方式和实践能力方面得到收获，还对他们的人生观和价值观产生了深刻影响。
潜心学术，服务社会，实现科研教学两开花
“己欲立而立人，己欲达而达人，做一名回馈社会、能创造价值的学者” 这是荣德生教授执教19 年来自始至终的价值追求。从1999年毕业就一直从事配电网重构和DC/DC直流变换器的研究，与杨玉岗、李洪珠教授组成的学术团队，成为国家电力电子磁集成最著名的团队之一，参加《新能源发电系统用交错并联磁集成双向LLC谐振变换器的研究》等3项国家自然基金的研究，并主持辽宁省自然基金《电力电子系统集成中电磁集成模块的关键技术研究》的研究；主持和参与矿用IC卡加油系统、油库自动检测监控系统、井下局扇远程数字监控系统的研制等20余项课题，在电力系统及其自动化学报、电工电能新技术和电源技术等核心期刊发表学术论文30余篇，获得授权发明专利2项，申请发明专利5项；获得中国商业联合会、中国煤炭工业协会、中国石油和化工自动化应用协会科技进步二、三等奖9项，省部级教学成果奖7项，获辽宁省青年科研教学骨干教师称号，获辽宁省教学科研优秀教师称号，辽宁省大学生电子科技竞赛专家，中国电源协会磁技术专委会委员。同时组织教师并执笔申报获批省级质量工程项目6项，通过专业认证专业2个。为矿山自动控制贡献了自己的力量。智能电网毕业生回校聚会上唯一的愿望就是“邀请荣老师给我们再上一课，上学时荣老师课堂学到的，我们至今受益，有幸再得到老师的点拨，我们会为社会创造更多的价值”。
展望未来，不负初心，不忘始终
自1999年大学毕业以后，荣德生教授一直以身为一名大学教师为荣，将“立志为师， 躬身树德’ 作为人生信条，忠诚党的教育事业，从教十九年来他辛勤耕耘在教育教学第一线，把自己的青春年华无私地奉献给了教育事业，奉献给了一批批的辽宁工大学子，在教学中采用丰富多彩的教学方法和手段激发学生的学习兴趣，使学生“鲜活”起来，让学生积极参与到他的教学之中。教授本科生、研究生七百余人，主讲多个专业的数门专业课五百余课时。
在谈到以后的设想，荣德生教授表示他将继续为教育事业而奋斗，继续以提高人才培养质量为核心，积极推进课程改革，构建完善的模块化教学体系。分别从明确本科办学理念、加强教学过程管理、实施教师提升计划、推进“双万”计划、建设进行校内教学资源整合、加强协同育人工作六个方面推进教学改革，为学生提供更加优秀的受教育环境，将应用创新型人才培养体系建设的更加深入，让合作教育机制更加完善，使办学特色更加显著。提高人才培养质量，培养适应当代社会需要、能对社会建设产生影响的优秀人才。让学生能够更好地发挥自己的才能，成为真正的栋梁之才。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。十九年，孜孜不倦循循善诱，三尺讲台之上，是为人师表的坚持。十九年，勤勤恳恳潜心向学，一支钢笔之下，是身为学者的信念。从教十九年来，荣德生教授一直以身作则，用心中的爱来呵护学生，将自己的品德、人格、情操、责任感、爱心和献身精神承传和影响给每一个学生，受到了广大师生普遍尊敬和爱戴，被评为2018年辽宁省普通高等学校本科教学名师，2019年入选“兴辽英才计划”中的“教学名师”荣誉。
