习近平在2019年3月18日全国思想政治理论课教师座谈会重要讲话指出：办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。他要求思政课教师做到“六要”—政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。
“师者，所以传道授业解惑也。”多年从事高等教育经历告诉我，只有自觉服务于党和国家人才培养和思想理论建设事业，以高度责任感和敬业精神从事教书育人工作，坚持育人为本、德育为先，才能在在教学、科研、人才培养、社会服务、管理育人等方面做出成绩，并赢得学生们的热爱。
一、身正为师倾思政
2003年7月我本科毕业留校，2009 年，我从辽宁大学公共管理与法学院马克思主义哲学专业硕士研究生毕业，十二年来，始终坚持在教学第一线，一直从事高校思想政治理论课教学。始终坚持真学真懂真信真用马克思主义理论：真学，认真学习马列主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻关注和研究党的创新理论和中共中央的重大决策，既向书本学，更向实际学；真懂，用理论阐释现实中的问题，在分析问题中进一步提高理论思维能力；真信，坚守马克思主义理论教学科研阵地，坚定对马克思主义理论学科的自信；真用，结合实际运用马克思主义，既体现在课堂教学中，又体现在科研成果中。既注重教书育人，又注重言传身教，坚持潜心问道与关注社会相统一、以自己的人格魅力、学识风范教育感染学生，坚守着“教书育人”的初心。 坚守在思想政治理论课的三尺讲台，“冬练三九，夏练三伏”的坚韧使我迅速成长为一名教学经验丰富、能力较强的教师。2019年10月，在辽宁省教育厅组织的全省思政课教学技能竞赛中，我获得二等奖。2019年获得工大首届“最美教师”荣誉称号。在机械学院对整个学期全部授课教师的学生推荐评比中，我获得“机械学子最受欢迎授课老师”。
作为一名思政课教师，我感觉无比地光荣和自豪，同时深感身上责任重大，如何贯彻思政课“立德树人”的目标，我一直在努力。作为思政课教师首先政治要强，情怀要深，爱党、爱国、爱人民，教学过程中做到爱学生，想要感染学生，首先要感染自己。当讲到习近平新时代中国特色的社会主义思想，结合《习近平在正定》、《习近平七年知情岁月》、《习近平在梁家河》的故事，结合习近平总书记在回答意大利众议长菲科提问时回答‘我将无我，不负人民’。感人至深！催人奋进！自己都会感动的落泪，我的学生也感同身受！学生的爱国情怀和价值观需要我们思政课教师来启发和树立。
二、丹心无声育桃李
坚持教书为业、育人为本，始终把教书育人放在首位，认认真真教书，勤勤恳恳育人。坚持立德树人、为人师表，注重培养学生正确的政治方向和健全的人格，真诚地尊重每个学生，赢得历届学生的尊敬和爱戴，被学生们称为“姐姐一样的老师”。在我做班主任期间，我带的是一个专升本的班级，我记得每一个学生的生日，在过生日时给每个学生提前准备好礼物，毕业那天，每个学生到台上讲了上学期间受到我的照顾，声泪俱下，我和学生们哭成一片，整个一个班三分之一考上了硕士，一名同学考上了博士，毕业后学生的工作都非常满意，我的工作也收到了学生所在学院的肯定。这些年过去了，每到除夕夜跨年，零点零分我总会准时收到这个班团书记于洪臣的拜年电话，做一个老师幸福感和价值观足以。
有的学生家庭困难，没有生活费，我无私地资助。通过身边的同事和多方联系，给学生了找到了家教和其他社会兼职工作，这些年来给100多名学生找到了兼职岗位。
这学期由于疫情线上授课，学生加入群考试，特别是补考和重修的学生，很多学生临考试迟迟没有加入，我挨个找学生，有的我联系10多次才找到这个学生，确保每个学生通知到位参加考试。韩同学是一个班的班长，我发现连续两次他没有交作业，我给他打长途电话，聊了将近一个小时，晓之以理、动之以情，鼓励他树立好目标，对自己的人生负责任，谈完之后他很感激我，感谢我没有放弃他，这次期末考试他顺利通过考试。能够帮助一个又一个的学生，从心底去影响他们，我真的是感觉思政课教师责任重大！
从教以来，用心备课，精心授课，尽心解惑，面授时每次都是正装上课，提前半小时等待，认真对待每一节课，每节课拎着公文包，里面装着20几斤上课材料。在上级部门和学生领导检查时，出勤率100%，学生认真记笔记，没有看手机情况。年年超额完成工作量。在公共课教学中，担任马克思主义基本原理教研室主任，承担本教研室最多的教学任务。 近年来，一直致力于教学改革和课程建设。先后主持和参与国家级和省级项目，主持2018年度辽宁省社会科学规划基金（思政专项）重点项目；主持并结项辽宁省统战部重点课题。出版专著2本，共计95万字。身体力行，致力于教学内容和教学方法的推陈出新，投入大量时间和精力整理课程资料、课件制作，牵头马原教研室大胆创新，勇于改变传统的“满堂灌”式教学，开展以问题研究为中心、以课堂讨论为载体、以培养学生自主式学习能力为目的的案例式、体验式、研究式、互动式和启发式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性。作为教研室主任和马克思主义基本原理概论课程负责人，我认为：思想政治理论课教学是整体性很强的工作，需要团结协作和奉献精神，众人拾柴火焰高。为了帮助青年教师提高教学水平，时常开展经验交流和课程讨论，教研室新来教师进步很快，有的已走上讲台教书育人。
