贾英辉，矿业技术学院教师。2008年硕士毕业留校任教，主讲《工程图学》《机械工程基础》等专业技术基础课，担任学院学生党支部书记，同时担任多个班级的班主任工作。曾获“辽宁省第三届高等学校青年教师教学竞赛二等奖”“校第二届青年教师教学竞赛一等奖”“校青年教师优秀教学效果奖”2次、“葫芦岛校区青年十佳”3次、“校优秀共产党员”2次、“校优秀党务工作者”“校三育人先进个人”“毕业生最难忘教师”等荣誉称号；2016年12月参与撰写的《打造精品大学生创新团队，全面提高人才培养质量——辽宁工程技术大学“光维工作室”内涵建设典型案例》在2016年辽宁省高等教育领域改革发展典型案例征集评选活动中被评为优秀案例并入选辽宁省教育研究院的辽宁省高等教育发展与改革典型案例库。
作为任课教师，对授课“高标准，严要求”是她的工作态度，对自己备课授课过程要求严格，即使对已经讲授过几十遍的课程，仍要认真备课，经常与教研室老师沟通教学方法和心得，在网络上学习其他教师的教学方法，力争每讲授一次都要比上一次有所提高。对学生也会提出严格的要求，培养学生严谨认真的工作态度和作风。
贾英辉多次主持参与教学模式改革和校教改课题立项，目的就是在日常教学中不断的创新，让教学方法更适应时代的要求和能更好的培养学生的能力。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。矿业技术学院“工程基础教研室”每两周召开一次教学研讨，互相交流好的教学模式和经验。作为一个年轻教师，贾英辉积极主动参与微课、慕课制作培训，并应用到教学实际，让学生接触到先进的教辅模式。
“因材施教、有教无类”，学生类别不同培养目标不同，就要有不同的授课方式，贾英辉以教学改革和教改的形式探索和实践，如主持 “《工程图学》课程教学设计”、“基于中职升本学生《工程制图》课程学习能力提升方法改革的研究”、“以提高作图能力为核心的非机类机械制图教学改革的探索”等校教改立项；同时2016年9月参编《工程制图》十二五规划教材习题集部分内容。
贾英辉在矿业技术学院工作9年来，一直担任辅导员工作，积极探索教工把第一课堂和第二课堂有机结合起来的方式方法，积累了丰富的工作经验。作为一名教师，她具有强烈的事业心、责任感 、热爱教育事业，无论在教学岗位还是学生管理岗位，都力争能创造性地进行教育管理工作。“创新教育，服务学生”是她的追求，作为任课教师和辅导员双重身份，贾英辉深知“有教无类，创新意识”在学生工作中的重要性和必要性。关心学生思想动态，培养学生正确的人生观和价值观是大学教师的责任，学院“学生类别多、层次相差大、师资比例小”，在实际工作中充分利用师生资源，给学生提供学习和锻炼的机会和平台，有机结合教工和学生资源，发挥最大优势，努力培养高素质学生。
作为基础课程的任课教师，贾英辉积极参与对教学有促进作用的相关科研项目和产品研发中，作为大学生科技创新团队“光维工作室”的指导教师之一，负责团队文化及内涵建设、负责新产品外观设计等工作。曾参与辽宁省教育科学十二五规划2015年度课题“通信工程专业CDIO实验教学模式的研究（JG15DB161）”、教育部产学研合作项目“光纤通信工程设备设计开发实验平台（201602034018）”等团队建设工作。
贾英辉老师认为“学无止境、教无止境”，在以后的工作中树立先进、正确的教育观；加强学习，主动地进行知识的更新和充电；加强对课堂教学与课外教学有机结合的研究争取形成自己的教学风格是她的奋斗目标。
矿业技术学院贾英辉
