易富，土木与交通学院教师，博士，教授。现任土木与交通学院交通土建系主任和交通土建系党支部书记，兼任桥梁结构实验室主任，辽宁省“百千万人才工程”千人层次人选。自参加工作以来，坚持“身教重于言教”的教书育人理念，以正直、务实的人格魅力潜移默化的影响学生。正是这一份责任与担当，让他在教书育人的道路上走得笃实和坚定！
作为一名青年教师，积极投身到本科教学工作中，在教学实践中注重提高自身的业务素质和教学水平，并积极探索教学改革，对应用创新型人才培养体系改革和和合作教育人才培养模式改革有深入思考和研究，主持完成应用创新型人才培养教改项目“交通土建专业毕业设计改革与创新”，先后为本科生开设了《道路勘测设计》和《交通工程》等课程，其中《道路勘测设计》被评为辽宁省精品课。作为副主编出版十二五规划教材1部，在2010年度教学效果评价分级中被评为A级。
作为一名高校教师，稳定的研究方向是科学研究工作深入开展和创新成果的基础。经过硕士和博士的学习和论文工作，确定研究方向为“流固（热力）耦合理论及工程应用”，流固耦合理论的主要应用领域为环境岩土工程，热力耦合理论的主要应用领域为道路工程。作为项目负责人完成了省级科研项目2项，正在承担1项；作为项目主要参与人完成了国家级项目3项，省级项目8项。参与完成的项目获得辽宁省科技进步二等奖1项，三等奖2项，煤炭工业协会三等奖1项。在特级和一级期刊及国际会议上发表学术论文20余篇，获批国家发明专利4项。以博士论文为主要内容出版专著1部，2010年被评为校第三届青年科研十佳。
作为交通土建系主任，在完成好自己承担的教学工作基础上，负责道路桥梁与渡河工程和交通工程两个专业的建设工作。作为道路桥梁与渡河工程专业建设负责人，先后完成交通土建专业2009版培养方案和道路桥梁与渡河工程专业2013版培养方案的修订工作，每年负责组织实施各个实习和合作教育工作，在师资严重短缺的情况下确保教学工作有序、高质开展。
作为桥梁结构实验室主任，直接负责新实验室的建设工作。在近五年的建设过程中，先后走访了省内相关高校和科研院所，从实验室的功能定位到总体规划、从设备选型到招标采购、从安装调试到学生的教学实验整个过程中投入了大量的心血，在2013年秋学期首次为本科生开设了《路基路面工程》和《桥梁工程》两门课程的实验课，2012年通过了交通运输部试验检测工程师的资格考试。
对于班主任工作，他先后指导了交通土建07级、08级和12级各两个班学生的学习和生活。在与学生一起成长的过程中，他“接受改变——为了更好的接近学生”：大学生在上大学之前的大部分事情似乎都只与学习相关，其余的事情在头脑中没有太深的印象。这样的成长历程使得他们在凸显个性的同时又存在这一些无所适从，自傲的背后隐藏着自卑。遇到困难不是抵制就是逃避，抗挫折能力相对较弱。了解了学生的这些特性，班主任工作就变得容易起来；越是走近学生的生活，越会发现他们身上可爱的地方，班主任工作就不再是“管学生”，而是和学生共同成长。他“坚持不变——为了更好地引导学生”：大学四年是一个人人生转变的重要时期。在走进学生内心的同时，重要是如何更好的引导学生树立正确的人生观和价值观。班主任的另一个重要角色——“学生的心灵向导”在这一过程中凸显出来。通过自己多年对大学教育的思考和经验积累，坚持正能量引导，以身作则，当好舵手，在学生自我教育和自我学习过程中引领好方向。
2010年6月被评为首届“最受学生欢迎的老师”，2010年12月获得“校优秀班主任”荣誉称号，2015年再次被学生评为“最受学生欢迎的老师”。
在今年的毕业典礼上，易富老师深情寄语毕业生：衷心希望大家在今后的人生道路上坚守梦想、坚持学习、懂得感恩，老师会一直关注你们，为你们喝彩，为你们点赞！
