谢国民，男，中共党员，工学博士，教授，硕士生导师。曾任电控学院电工理论与应用电子系党支部书记、现任系主任，曾多次担任本科班导师、现任研究生21-6班班导师。数十年的教师生涯中，他始终全心全意地投入到教学和科研一线，以共产党员的标准严格要求自己，积极践行党的路线方针政策，承担起一名党员应尽的义务，曾荣获学校、学院“优秀共产党员”，学校2020-2022年度优秀教师称号；他设计的课堂教学内容丰富、教学手段新颖先进，注重提升学生动手能力、创新能力，获得教育部和辽宁省高等学校大学生电子设计大赛、中国智造挑战赛“优秀指导教师”荣誉称号。
一、满腔热忱，呕心育人
谢国民倾心投身于教育教学事业，坚持“四有”好老师标准，践行“三全育人”理念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神。他以学生为中心，作为电气与测控专业课教师和班导师，尽职尽责，紧密关注学生的需求和困难，注重学生的个性特征，关心他们的学习、生活和未来规划。为了帮助学生养成良好的学习习惯，他将自己作为学生的榜样，最早在实验室中出现，无时无刻不在学习专业知识，引导学生了解专业新方向，工作群中也都是新颖的领域科研论文、实用的资料和为学生联系到的就业和实习机会。他充分关注每个学生的需求和困难，做到以学生为中心，不遗余力地助力他们实现自己的梦想。他在教育教学过程中，不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的实践能力、职业素养和人格品质。他的辛勤付出，不仅对学生个人发展有着深远影响，同时也为社会培养了一批优秀的专业人才。他所带的6名20级研究生中，有5名进入国家电网工作、1名进入南方电网工作。
尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己承担的每一门课程都提前写好讲稿。在具体教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、精心设计教案总能让他在教学过程中恰当地掌握教学节奏，为年轻教师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与交流，追求达到最佳的教学效果。他有一个习惯，每堂课之前都会深入学生中听取意见，根据在学生中了解的情况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，探究最有效的授课方法，多方面培养学生严谨治学作风的同时极大地提高了课堂的凝聚力和吸引力。
从学习平台到休息日，总能捕捉到他与学生交流的信息和身影。他抓住每个机会收集学生的意见和心声，认真思考学生对教学方面的建议和要求，针对学生在思想，学习和生活上的困难，他总能耐心解答，正确教育和精心指导，鼓励学生珍惜求学时光，掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，研读优秀的书刊文献等等。这些都对学生成长成才起到了举足轻重的作用。“谢老师的课既使得我们学到了知识，又使得我们学到了许多做人、做事的道理。”对此，他教过的学生无不感慨良多。
他积极带领学生参加全国电子设计竞赛、数学建模竞赛、辽宁省挑战杯、智能车大赛、中国制造挑战赛等科技竞赛和实践活动，还建立了省级合作教育基地。在他的指导下，学生在全国电子设计大赛、数学建模、智能车以及中国制造挑战赛等比赛中均取得了优异成绩。在他的鼓励和指导下，有的学生出版了自己的作品，有的获得了国家发明专利，有的在领域核心期刊发表了学术论文，还有一些学生成功保送研究生。他对每个同学的关注和关心是一种育人责任的具体体现。他不仅注重学术上的指导，更关心学生的学习、生活和未来发展。他时常鼓励学生树立自信心，积极面对各种挑战和困难。他的乐观态度和奉献精神激励着学生，使学生在困难面前坚持不懈、持续奋斗。他以自己的行动和言传身教的方式，向学生展示了自我奋斗和追求卓越的科学精神。
疫情之下的第一个毕业季，在学生没有返校的情况下，学院策划制作了毕业班班导师合唱歌曲《送别》的视频，他作为第一位出现的班导师，用富有情感的声音，表达了对送别学生的依依不舍，和对亲爱学子的殷殷祝福，引起了广泛共鸣。
二、专心教学，硕果累累
谢国民深知高等教育根本是本科教学，发展之源是科学研究，必须两手都要抓、两手都要硬。于是几十年来，便全心投入，且乐此不疲。以教学促科研，以科研提教学，既做潜心科学研究的“学问家”，又努力练就教书育人的“大先生”，真正实现“两条腿走路”，实现教学和科研有机结合；同时与专业教师配合默契，发扬电控人传帮带优良传统，形成了辽宁省优秀教学团队，并向着国家一流教学团队迈进。他长期坚持一线教学，不断探索教学改革和工程专业认证长效机制，和团队一起建成两个国家级一流专业和一个省级一流专业。为满足新时代国家发展、行业企业对电气工程专业人才大批量、多规格、高层次的需求，针对传统电气类基础课程体系中知识体系封闭、教学模式陈旧、考核形式单一等问题进行了凝练和创新研究。以能力培养为导向，在“一流专业建设”背景下对电气类基础课程体系与教学方法进行了一系列改革创新，形成了电气类专业基础课程新体系；同时进行了创新教学方法的研究及实践，改革教学模式，注重工程实践能力培养，重点推进基于问题的探究式教学方法、基于案例的研讨式教学方法、基于工程训练项目导向的协作研究教学方法；改革考核方式，强化形成性评价，侧重能力提升育人导向，取得较好效果。
他为了适应新时代的要求，让学生更加容易适应企业的发展及用人需求，着力全面提高学生各方面的综合素质。首先在教学过程中贯彻立德树人理念，倡导学术规范，聚力提升学生综合能力，以学生为中心，重视价值引领和塑造，关注学生的心理健康；其次倡导知识自主探究，培养诚信和道德伦理，注重提升创新能力，培育学生批判式思维和创造力，通过合作或竞争实现卓越。具体课堂教学中，他善于借助于计算机设备、先进教学管理软件、多媒体教学手段，从不同角度、不同侧面，模拟真实生产、服务现场，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的立体化场景，使抽象的教学内容具体化，难以训练完成技能培训简单化，让学生寓教于乐，在参与式教学过程中，不断转换自我，提升自我。备课过程中，他还充分考虑授课内容，配以Flash模拟实验动画、实际软件演练提高课件质量，对课件演示-黑板详解（或补充、推演等）-新知识点链接等多种方式进行综合应用，深受学生喜爱。
在多年工作积累的经验中，他认识到：单纯培养学生们的理论知识已经无法满足这个社会对人才的要求，若想要得到社会和企业的认可，需要培养出高质量的应用型人才，做到理论知识和实践能力两手抓，二者相辅相成才是关键。针对上述问题，他先后挖掘凝练，共主持获批辽宁省教育厅教改项目4项，主持建设辽宁省“一流本科课程”项目2项，建设完成了《基于多方法耦合的研究性教学在“数字电子技术”教学改革中的研究与实践》、《应用型人才培养背景下“数字电子技术”一流课程建设》、《基于项目参与式教学法的电工类课程矿山特色教学模式探索与实践》等多项省级教学改革任务。他时刻将将实践能力的培养提升到与理论教学同等重要的地位，充分利用校内实验平台，并积极与校外所合作的企业进行沟通，发挥企业实践项目、资源优势，引导学生参与，使学生由被动学习向主动学习的转变，从记忆学习逐步向理解、分析、综合、应用能力提升转变。
精心建设的教学改革举措也在逐渐开花结果，在促进学生的全面发展和能力有效提升同时也得到了学校和社会的高度认可。总结近年来主持辽宁省教学改革项目、辽宁省“一流课程”建设项目、校教学改革项目以及校“金课”建设项目成果，荣获辽宁省高等学校教学成果一等奖、二等奖各1项，中国煤炭工业协会教育教学成果三等奖1项，学校教学成果一等奖2项。在CSSCI中文核心期刊发表教育教学论文两篇。同时还荣获了教育部和辽宁省教育厅高等学校大学生数学建模、电子设计大赛、中国制造挑战赛“优秀指导教师”等荣誉称号。
三、矢志科研，育人奉献
作为一名教育工作者，谢国民师德高尚，淡泊名利。以言传身教的方式，引领学生的全面发展。他的研究方向为电力系统故障诊断与煤矿安全监测预警技术，近年来承担研究开发项目十几项，国家自然科学基金《煤矿瓦斯融合决策与预测理论研究》、《煤矿瓦斯突出灾害动态辨识与预测理论研究》、辽宁省重点科技攻关项目《煤矿供电安全决策与预警系统》研究过程中，他多次带领学生下井调研。为提高不同煤矿工作面瓦斯预警因素监测精度，亲手安装调试煤层瓦斯监控系统；为保证电力系统预警稳定性，他冒着酷暑在野外进行电力系统通信设备的巡查调试，每一项工作他都亲力亲为，近几年几乎每个暑假都是在项目现场度过，不分昼夜进行科技攻关，潜心钻研于专业的领域，为人才培养和服务社会贡献出自己的力量。
他以第一参与人承担的两项国家自然科学基金项目顺利结题，辽宁省重点攻关项目以优秀结题；在供电安全决策与预警系统的核心设备变压器故障诊断方面做了深入探究，解决了困扰我国变压器故障诊断信号噪声影响诊断速度和诊断精度的根本问题；网络化单轨吊通信调度系统的成功，克服了煤矿井下巷道拥堵干涉、运行效率低、系统通信不畅等工程实际影响，为关键生产设备及时投入工作面提供了技术保障；开发的小电流接地故障选线装置为煤矿供电系统的运行与设备的安全提供支撑；煤岩巷道形变智能监测及危情预警方法和装置、基于细胞-细胞改进算法的微电网能量预测方法及装置等国家发明专利为煤矿企业灾害预警和能源有效利用做出了突出贡献。这些研究成果在国内多家煤矿企业得到推广应用，为企业解决了实际问题，取得了良好的社会经济效益。总结提炼其中研究成果，获得中国煤炭工业科学技术二等奖3项，辽宁省科学技术三等奖3项，中国煤炭工业科学技术三等奖3项。在领域的权威核心期刊《决策与控制》、《传感技术学报》、《高电压技术》、《电子测量与仪器学报》等发表科研论文30余篇，其中EI检索5篇，主编规划教材3部。指导大学生参加全国以及辽宁省创新科技竞赛，获得国家二等奖2项，辽宁省一等奖3项。
四、爱洒桃李，以心动心
谢国民自入党以来，数十年如一日坚定自己初心理想，承担起一名高校教师教书育人的责任，积极宣传和践行党的思想路线、方针政策。在担任电工理论与应用电子系党支部书记、系主任期间，积极配合学院完成党建和思想建设工作，多次组织学习时代楷模和先进事迹等活动；课堂上，将思政教育融入到专业知识当中，让学生在潜移默化中接受党的先进思想，为高校学生树立正确的人生观、价值观作出突出贡献；在疫情期间，他积极引导学生正确对待疫情，保持乐观心态。他的教学活动被人民日报客户端、辽宁省高校抗疫通信联盟、阜新日报社等进行了报道，多次被评为优秀共产党员。
日常生活中，即使疫情期间都主动找学生谈心交流，解决实际困难。在平时的生活中，他积极参加学校及社区组织的志愿活动，关心所带班级和研究生，展现了仁爱之心。他关注学生的学习和生活情况，关心学生在成长过程中的大事小情，做到及时沟通，并给予积极的指导和支持，帮助他们克服困难，助力个人的成长和发展。此外，他还积极参与学校的各项工作，在疫情期间，积极参与到防疫第一线，及时了解学生诉求，主动为无法返校的毕业生进行行李打包工作，确保学生能够顺利毕业。
谢国民就是这样一个阳光、简单且纯粹的师者。在他的生活中只有如何教好书和如何育好人这两大主题。数十年如一日的坚守是他对诚朴求是，博学笃行校训的最好诠释，不断完善自己，完善课堂是他对太阳石精神的最好践行。在平凡的岗位上，他用不平凡的坚守为数十届学生做出最好的榜样示范，用实际行动教会了学生始终坚持理想，立志修身，不惧岁月、不惧困难；教会了学生用知识武装自己，用德行挺起脊梁，不忘初心，扬帆远航。
