(通讯员 解书华)2022年11月14日,力学与工程学院吴迪老师在建业楼会议室为学院学生开展关于煤层气开采技术试验研究及发展现状的科研讲座。吴迪老师分别从五个方面为同学们进行了讲解:一是煤层气开采的目的和意义;二是水力压裂抽采技术研究;三是水平分支井开采技术研究;四是注气驱替开采技术研究;五是室内试验研究方法与成果。在讲座过程中,同学们积极参与并提出问题,老师给予耐心的讲解。学院历来高度重视本科生科研...
(通讯员 周筱淋)2022年11月18日,电气与控制工程学院高姬老师为学院各专业学生进行了一场主题为“单片机系统的设计技巧”的学术讲座。此次讲座以云端及线下同时进行的模式开展,为广大学生提供便利。高姬老师主要从单片机的硬件资源、最小系统设计、外围电路设计及其系统设计技巧等方面进行了讲解。讲座引起了与会学生的浓厚兴趣,高老师鼓励学生动手进行单片机应用系统设计,鼓励大家参加电子设计竞赛。通过此次讲座报告,...
(通讯员 解书华)为开阔同学们的知识视野,发掘对力学学术的兴趣,培养力学科研思维方式。2022年11月9日,力学与工程学院吴迪老师在建业楼会议室为力学与工程学院同学进行了CO2封存技术试验研究及发展现状的科研讲座。吴迪老师结合自身的实践经验和研究成果、理论,联系实际并围绕以下几个方面展开了讲解:一是CO2封存研究的目的和意义;二是不可采煤层封存CO2研究;三是咸水层封存CO2研究;四是油气藏封存CO2研究;五是CO2封...
(通讯员 解书华)为开拓同学们的眼界,启发思维,了解力学科研前沿动态,营造浓厚的学术氛围。力学与工程学院赵娜老师于2022年11月13日在建业楼会议室为力学学院大一同学进行了以“力学思维的培养及其价值和意义”为主题的科研讲座。赵娜老师结合自身的实践经验和研究成果、理论,联系实际并围绕以下几个方面展开了讲解:一是什么是力学思维;二是力学思维的语言工具;三是力学思维是力学模型的磨刀石;四是力学思维的培养。在...
(通讯员 周筱淋)11月16日下午,电气与控制学院回立川老师在静远楼215为电气21级和部分20级学生举办了电子技术的发展与应用学术讲座。讲座内容包括电子技术的发展历史、电子技术的应用、典型案例以及发展前景等方面,同时回利川老师也为同学们详细介绍了当前我国电子技术发展的现状。现场的同学们也在讲座的过程中提出了一系列相关问题,回利川老师也进行了一一解答。通过讲座,同学们对专业定位和相关课程的工程背景有了更...
(通讯员 周筱淋)11月16日上午,电气与控制工程学院回立川老师在静远楼215为电气专业学生举办电路理论中的数学概念与分析讲座。回立川老师从数的基本概念出发,为大家讲解了工程数学在专业课程中的应用,并采用不同的数学工具解决了实际电路中的计算问题,重点介绍了电路理论中复数、线性代数和积分变换等数学知识的分析方法,让大家更清楚地理解了数学在专业课程中的地位,也对数学的工具性描述有了新的认识。讲座引起了与会...
(通讯员 黄秋雨)11月14日下午4点,外国语学院举办“用英语讲好中国故事”讲座,本次讲座由学院副院长李培培老师主讲,2021级、2022级学生参加。首先,李老师强调英语专业的学生应该以语言能力和学科能力为基础,扎根中国优秀传统文化和独特历史资源,充分借鉴吸收包括西方思想文化在内的一切人类优秀文明成果,以全球视野和世界眼光提出融通中外的新概念、新范畴、新表述。然后,李老师分别从中国传统节日、中国自然景观等方...
(通讯员 葛世星)2022年11月5日下午,以“会计的未来和我们用什么应对未来”为主题的科研训练讲座在腾讯会议顺利举行。此次讲座主讲人是工商管理学院周茂春老师,重点讲解会计专业的未来发展方向等问题。此次讲座对学生的科研学术能力提升带来很大的帮助。讲座开始,周老师介绍了会计的历史发展。接着,周老师分析了有关会计从业的具体情况,指出随着数据化的成熟和普及,经济的快速发展,传统的核算会计将会被取代,业务财务...
(通讯员 解书华)为了拓展同学们的知识领域,开阔学生们的视野,力学与工程学院王学滨教授于2022年11月6日在新华楼202为力学学院大一年级同学进行主题为“本科生科技论文写作基础”的科研讲座。讲座开始,王学滨老师结合自身的实践经验和研究成果、理论,联系实际并围绕以下几个方面展开了讲解:一是科技论文的写作;二是科技汉语语法;三是文献的阅读技巧;四是科技论文材料的组织方法;五是科技论文实例分析。在讲座过程中同...
(通讯员 解书华)为了培养学生综合实践素质,开拓同学们专业理论知识,激发同学们的独立分析,独立操作的动手能力。力学与工程学院何峰老师于2022年10月29日在建业楼会议室对大二同学进行了基于符号计算系统的弹性力学求解器开发及研究的科研讲座。 此项目致力于研究利用计算机解决各种弹性力学问题的数理求解难题,开展基于符号计算系统的多媒体可视化教学,进行教育技术新模式研究,建设多元立体化教学资源。何峰老师结合...